通用航空器维修专业
人才培养方案
专业(方向)名称: | 通用航空器维修 |
专业代码: | ** |
启用年份: | **年 |
主要编制人: | 刘惠超 |
主要评审人: | 邹倩 |
编制(修订)日期: | **.** |
教务处制**年7月
通用航空器维修专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称(专业代码):通用航空器维修 **
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
修业年限为 3 年。培养方案按照 3 年编排。
四、职业面向
(一)职业面向
本专业职业面向如表1所示:
表1 本专业职业面向
所属专业大类 (代码) | 所属专业类 (代码) | 对应行业 | 主要职业类别 | 主要岗位类别 (或技术领域) |
交通运输大类(**) | 航空运输类(**) | 1.省内通用航空器维修企业 2.(略) | 1.通用航空器机械维护员 | 1. 通用航空器整机装配工 2. 通用航空器机体修理工 3. 飞机附件修理工 |
(二)职业技能(资格)证书
与本专业技能培养相符合的职业技能(资格)证书情况如表2所示:
表2 与本专业技能培养相符合的职业技能(资格)证书
序号 | 职业技能(资格)证书名称 | 职业技能(资格) 证书等级 | 职业技能(资格)证书颁证单位 | 备注 |
1 | 民用航空器维修人员执照 | 中国民用航空局 | 选考 | |
2 | 钳工 | 三级 | 安全生产监督管理部门相关机构、人社部门技能鉴定机构 | 选考 |
3 | 电工 | 三级 | 安全生产监督管理部门相关机构、人社部门技能鉴定机构 | 选考 |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握通用航空器电子系统、通用航空器结构维修、飞行原理与性能等基本知识,具备较强的通用航空器维修能力,从事通用航空器维修及航材、工具、设备等管理工作的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
本专业所培养的人才应具有以下素质、知识与能力:
1.素质目标
(1)拥护中国共产党的领导,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”;
(2)践行社会主义核心价值观,具有良好的社会公德和责任感;
(3)热爱祖国、关心集体、遵纪守法,树立牢固的规则意识;
(4)具有良好的职业道德和职业素养,崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;
(5)具有规章意识、风险意识、举手意识、红线意识和工匠精神、创新思维;热爱民航事业,践行“忠诚担当的政治品格,严谨科学的专业精神,团结协作的工作作风,敬业奉献的职业操守”当代民航精神;具有高度的民航安全意识;
(6)具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,勇于奋斗、乐观向上,有较强的集体意识和团队合作精神;
(7)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,有良好的行为习惯;
(8)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。
(9)具有良好的行为习惯和自我管理能力。
2.知识目标
(1)基础知识
1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;
3)掌握机械制图、电工、电子技术等基本知识;
(2)专业知识
1)掌握航空机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识;
2)理解空气动力学及飞机飞行原理;
3)掌握涡轮发动机飞机机体的结构、系统组成与工作原理;
4)掌握燃气涡轮发动机的结构、系统组成与工作原理;
5)熟悉航空安全人为因素;
6)熟悉民用航空器适航与维修管理的基本知识。
7)了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。
3.能力目标
(1)专业能力
1)能熟练操作计算机,熟练应用信息技术;
2)能熟练使用飞机维护手册和工卡;
3)能识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图;
4)能对飞机机体和动力装置结构进行一般目视检查和详细目视检查;
5)能熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装;
6)能依据维护操作规范对飞机机电系统进行操作、检查、测试和故障分析;
7)能依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析;
(2)方法能力
1)能够进行英语口语和书面的表达与交流,查阅飞机维修手册等英文资料;
2)能养成良好的安全意识、规范意识和安全防护意识;
(3)社会能力
1)能探究学习、终身学习、分析问题和解决问题;
2)能进行良好的语言、文字表达和沟通。
(三)职业技能(资格)标准与职业能力分析
(1)职业技能(资格)标准分析
表3 职业技能(资格)标准分析
职业能力 | 工作任务 | 技能要求 | 相关知识 |
掌握机械、液压、电源等基础知识并具有基本工程计算能力 | 通用航空器设备及其附件修理 | 熟练掌握 | 液压与奇动传动、通用航空器飞机电子系统、通用航空器电气系统 |
通用航空器设备及其附件修理 | |||
飞机拆卸、修理、恢复安装 | |||
具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力 | 通用航空器设备及其附件修理 | 熟练掌握 | 航空专业英语、通用航空器维护基本技能 |
通用航空器设备及其附件修理 | |||
飞机拆卸、修理、恢复安装 | |||
发动机故障修理 | |||
接机检查 | |||
具有识图能力、查阅资料能力 | 飞机拆卸、修理、恢复安装 | 熟练掌握 | 机械制图、计算机绘图、航空专业英语 |
通用航空器设备更换 | |||
通用航空器设备及其附件修理 | |||
通用航空器设备总检与恢复 | |||
接机检查 | |||
能根据飞机的飞行架次判断飞机的维护内容 | 接机检查 | 熟悉理解 | 直升机结构与系统、通用航空器维护技术基础、发动机原理 |
飞机拆卸、修理、恢复安装 | |||
熟悉飞机构造和各系统工作原理,正确使用恰当零件、工具、航材和设施进行飞机机电系统维修 | 通用航空器设备及其附件修理 | 熟练掌握 | 飞机结构与系统、腐蚀与防护、航空器维修基础、空气动力学基础 |
通用航空器拆卸、修理、恢复安装 | |||
通用航空器设备更换 | |||
通用航空器设备总检与恢复 | |||
熟悉定期检查项目,能根据日常维护要求,对飞机机电设备进行定期检查,维护,保养 | 飞机拆卸、修理、恢复安装 | 航空专业英语、发动机结构与系统、空气动力学基础 | |
通用航空器设备及其附件修理 | |||
通用航空器设备总检与恢复 | |||
正确使用所有经批准的维修手册和文件 | 通用航空器设备及其附件修理 | 熟练掌握 | 飞机电子系统、涡轴发动机构造及系统、飞机结构腐蚀与防护 |
通用航空器设备更换 | |||
接机检查 | |||
飞机拆卸、修理、恢复安装 | |||
掌握飞机维修诊断能力,能够对故障做初步的分析判断,熟练使用维修手册对故障进行隔离。具有排除简单故障能力 | 飞机拆卸、修理、恢复安装 | 熟练掌握 | 涡轴发动机构造及系统、通用航空电气设备与维修 |
通用航空器设备及其附件修理 | |||
能正确填写满足适航要求的技术记录 | 通用航空器机电设备更换 | 熟悉理解 | 空气动力学基础、飞机结构腐蚀与防护 |
通用航空器机电设备总检与恢复 | |||
接机检查 | |||
飞机拆卸、修理、恢复安装 | |||
具有良好的职业素养;具备良好的组织协调和人际沟通能力,团结协作、耐心细致的职业素质 | 通用航空器机电设备更换 | 熟悉理解 | 航空概论、人为因素与航空法规 |
通用航空器机电设备及其附件修理 | |||
接机检查 | |||
具有良好的身体素质,能进行轮班工作 | 通用航空器机电设备总检与恢复 | 熟练掌握 | 人为因素与航空法规 |
接机检查 | |||
能单独工作 | 通用航空器机电设备及其附件修理 | 熟练掌握 | 人为因素与航空法规 |
通用航空器机电设备更换 | |||
能两人及以上多人协作 | 飞机拆卸、修理、恢复安装 | 熟练掌握 | 人为因素与航空法规 |
通用航空器机电设备更换 | |||
涡轮轴发动机故障修理 | |||
具有良好安全意识,能严格遵守CAAC(略)制度和其他安全规范 | 通用航空器机电设备及其附件修理 | 熟悉理解 | 飞机电子系统、航空概论 |
通用航空器机电设备及其附件修理 | |||
发动机故障修理 | |||
接机检查 | |||
能对维护工作进行正确检查 | 飞机机电设备总检与恢复 | 熟悉理解 | 航空概论 |
接机检查 | |||
涡轮轴发动机故障修理 | |||
能正确撰写技术文件、报告 | 接机检查 | 熟悉理解 | |
发动机故障修理 | |||
掌握CAAC(略)制度和规范,清楚维修方案,能够正确整理工卡、手册和图纸,并且能正确分类 | 飞机维修资料收集、质量控制 | 熟悉理解 | 人为因素与航空法规 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
能正确对维修记录、资料进行分类整理 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟悉理解 | 人为因素与航空法规 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
具有对维修质量进行检查和控制的能力 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟悉理解 | 人为因素与航空法规、飞机图纸识读与维护手册使用 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
熟练应用计算机和现代信息技术 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟练掌握 | 人为因素与航空法规 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
能根据修理流程合理安排修理任务 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟练掌握 | 人为因素与航空法规、飞机图纸识读与维护手册使用 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
能与维修调度部门协调 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟悉理解 | 人为因素与航空法规 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 | |||
能进行各专业之间的协调 | 通用航空器维修资料收集、质量控制 | 熟悉理解 | 人为因素与航空法规、飞机图纸识读与维护手册使用 |
根据设备故障,安排修理任务 | |||
对维护任务进行管理 |
(2)任务与职业能力分析
表4 任务与职业能力分析
工作领域 | 工作任务 | 职业能力 | 开设课程 |
1.航线维护 | 1-1机航前检查与维护 | 1-1-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | 飞机结构与系统、航空器维修基础、航空维修技术英语、飞机电子系统、燃气涡轮发动机、工具量具使用实训、紧固件保险实训、空气动力学基础、航空概论、人为因素与航空法规 |
1-1-2能根据飞机的飞行架次判断飞机的维护内容; | |||
1-2飞机航后检查与维护 | 1-2-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
1-2-2能根据飞机的飞行架次判断飞机的维护内容; | |||
1-3飞机过站检查与维护 | 1-3-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
1-3-2能根据飞机的飞行架次判断飞机的维护内容; | |||
1-4飞机充电、补充燃料等任务 | 1-4-1掌握机械、液压、电源等基础知识并具有基本工程计算能力; | ||
1-4-2具有良好安全意识,能严格遵守CAAC(略)制度和其他安全规范 | |||
1-5飞机航前、航后、过站故障检查与排故 | 1-5-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
1-5-2熟悉飞机构造和各系统工作原理,正确使用恰当零件、工具、航材和设施进行飞机机电系统维修; | |||
1-5-3掌握飞机维修诊断能力,能够对故障做初步的分析判断,熟练使用维修手册对故障进行隔离。具有排除简单故障能力; | |||
1-6放行前维护工序检查 | 1-6-1具有识图能力、查阅资料能力; | ||
1-6-2正确使用所有经批准的维修手册和文件; | |||
1-6-3能正确填写满足适航要求的技术记录; | |||
2.定期检查 | 2-1飞机机电设备定期检查、测试 | 2-1-1熟悉定期检查项目,能根据日常维护要求,对飞机机电设备进行定期检查,维护,保养; | 飞机结构与系统、航空器维修基础、飞机电子系统、燃气涡轮发动机、工具量具使用实训、紧固件保险实训、飞机钣铆实训、空气动力学基础、人为因素与航空法规 |
2-1-2具有良好安全意识,能严格遵守CAAC(略)制度和其他安全规范 | |||
2-2飞机机电设备定期维护 | 2-2-1熟悉定期检查项目,能根据日常维护要求,对飞机机电设备进行定期检查,维护,保养; | ||
2-2-2掌握飞机维修诊断能力,能够对故障做初步的分析判断,熟练使用维修手册对故障进行隔离。具有排除简单故障能力; | |||
2-2-3能对维护工作进行正确检查; | |||
2-3飞机机电设备更换 | 2-3-1熟悉飞机构造和各系统工作原理,正确使用恰当零件、工具、航材和设施进行飞机机电系统维修; | ||
2-3-2能两人及以上多人协作; | |||
2-4飞机机电设备总检与恢复 | 2-4-1熟悉飞机构造和各系统工作原理,正确使用恰当零件、工具、航材和设施进行飞机机电系统维修; | ||
2-4-2能两人及以上多人协作; | |||
2-5接机检查 | 2-5-1正确使用所有经批准的维修手册和文件; | ||
2-5-2能正确填写满足适航要求的技术记录; | |||
2-5-3能两人及以上多人协作; | |||
3.部件修理 | 3-1飞机机电设备及其附件修理 | 3-1-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | 飞机结构与系统、航空器维修基础、航空维修技术英语、飞机电子系统、燃气涡轮发动机、紧固件保险实训、飞机管路及钢索实训、航空电气设备与维修、飞机钣铆实训、标准线路施工实训、飞机附件维修实训、飞机发动机部件装调实训、公差配合与精度检测、人为因素与航空法规、密封润滑与防腐实训、飞机勤务实训 |
3-1-2具有对飞机附件进行测试检查的能力; | |||
3-2飞机拆卸、修理、恢复安装 | 3-2-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
3-2-2熟悉飞机附件构造和工作原理,正确使用恰当的零件、工具、航材和设施进行飞机机电附件进行了维修; | |||
3-3各个系统修理 | 3-3-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
3-3-2具有对飞机附件进行测试检查的能力; | |||
3-3-3具有良好安全意识,能严格遵守CAAC(略)制度和其他安全规范 | |||
3-4飞机总体恢复、总检、移交等 | 3-4-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
3-4-2能正确撰写技术文件、报告; | |||
3-5发动机故障修理 | 3-5-1具有阅读飞机维护手册、工卡和专业相关的英文资料的能力; | ||
3-5-2具有对飞机附件进行测试检查的能力; | |||
4.维修管理 | 4-1飞机维修资料收集、质量控制 | 4-1-1掌握CAAC(略)制度和规范,清楚维修方案,能够正确整理工卡、手册和图纸,并且能正确分类; | 飞机结构与系统、航空器维修基础、航空维修技术英语、飞机电子系统、燃气涡轮发动机、飞机发动机部件装调实训、人为因素与航空法规 |
4-1-2熟练应用计算机和现代信息技术 | |||
4-2根据设备故障,安排修理任务 | 4-2-1具有对维修质量进行检查和控制的能力 | ||
4-2-2能根据修理流程合理安排修理任务 | |||
4-3对维护任务进行管理 | 4-3-1能正确对维修记录、资料进行分类整理; | ||
4-3-2能与维修调度部门协调 | |||
4-3-3能进行各专业之间的协调 |
六、课程设置及要求
(一)平台课程
1.通识教育平台课程
(1)公共基础必修课程
根据党和国家有关文件明确规定,本专业将思想政治理论课、廉洁教育、体育、军事课、大学英语、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、信息技术、创新创业教育、大学语文和中华优秀传统文化等课程列入公共基础必修课程,其中创新创业教育、大学语文和中华优秀传统文化为网络必修课程。公共基础课程学时不少于总学时的**%。主要安排在第1-2学期,如表5所示。
表5 公共基础必修课程开设要求
课程性质 | 课程名称 | 课程编号 | 学分 | 总学 时 | 理论 学时 | 实践 学时 | 周学时 | 考核 方式 | 备注 |
必修课 | 思想道德 与法治 | B** | 3 | ** | ** | ** | 2.0-1.0 | 2 | 第一学期开设 |
必修课 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 | B** | 4 | ** | ** | ** | 3.0-1.0 | 1 | 第二学期开设 |
必修课 | 形势与政 策1 | B** | 1 | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | 第一学期开设 |
必修课 | 形势与政 策2 | B** | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 | |
必修课 | 形势与政 策3 | B** | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | 第三学期开设 | |
必修课 | 形势与政策4 | B** | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | 第四学期开设 | |
必修课 | 廉洁教育 | B** | 1 | ** | 8 | 8 | 4.0-0.0 | 2 | 第一学期开设 |
必修课 | 大学生心 理健康教育 | B** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第一学期开设 |
必修课 | 大学生职业发展与就业创业 指导 | B** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 (招生就业处) |
必修课 | 体育与健 康 1 | B** | 2 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | 第一学期开设 |
必修课 | 体育与健 康 2 | B** | 2 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | 第二学期开设 |
必修课 | 体育与健 康 3 | B** | 2 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | 第三学期开设 |
必修课 | 大学英语 1 | B** | 4 | ** | ** | ** | 4.0-0.0 | 1 | 第一学期开设 |
必修课 | 大学英语 2 | B** | 2 | ** | ** | 8 | 2.0-0.0 | 1 | 第二学期开设 |
必修课 | 英语口语 | B** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 (与大学英语 2 同时开设,合并上课,分别考核) |
必修课 | 大学语文 | B** | 2 | ** | ** | 8 | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 |
必修课 | 信息技术 | B(略) | 3 | ** | ** | ** | 1.0-1.0 | 1 | 第一学期开设 |
必修课 | 劳动教育课程模块 | 劳动专题教育 B** 劳动实践 B** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设。 其中,“劳动专题教育”计1学分,由公共教学部组织开展;“劳动实践”计1学分,按照《**-**-1学期劳动专题教育课劳动实践周安排》由学生处协调辅导员组织学生开展为期一周的劳动实践。 |
必修课 | 美育课程 | B** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 |
必修课 | 军事课程 | B** | 2 | ** | 0 | ** | **-0 | 2 | 入学第一周 |
综合素质培养必修课 | 社会实践 | B** | 1 | ** | 0 | ** | 0.0-1.0 | 2 | 第一学期开设 |
网络必修课 | 创新创业教育 | X** | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设(创业学院组织) |
中华优秀传统文化 | B** | 2 | ** | ** | 0 | 2.0-0.0 | 2 | 第二学期开设 |
表 6 公共基础限选课程开设要求
课程性质 | 课程名称 | 课程编号 | 学分 | 总学 时 | 理论 学时 | 实践 学时 | 周学时 | 考核 方式 | 备注 |
必修课 | 高等数学 | B** | 4 | ** | ** | 0 | 4.0 | 1 | 第一学期开设 |
(2)公共选修课程
公共选修课程安排在第 1-4 学期,学生每学期可选 3 学分,每门课程为 1-2 学分,公共选修课
要求至少选修 8 学分。
表7 通识选修课一览表(网络选修课部分)
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 建议学分 | 课时数 |
1 | G** | 马克思主义哲学 | 2 | ** |
2 | G** | 党史 | 1 | ** |
3 | G** | 新中国发展史 | 1 | ** |
4 | G** | 改革开放史 | 1 | ** |
5 | G** | 社会主义发展史 | 1 | ** |
6 | G** | 生活指导 | 1 | ** |
7 | W** | 军事理论 | 2 | ** |
1 | W** | 中国古建筑欣赏与设计 | 2.0 | ** |
2 | W** | 有效沟通技巧 | 1.0 | ** |
3 | W** | 时间管理 | 1.0 | ** |
4 | W** | 创新思维训练 | 1.0 | ** |
5 | W** | 大学启示录:如何读大学? | 2.0 | ** |
6 | W** | 葡萄酒与西方文化 | 2.0 | ** |
7 | W** | 文化遗产概览 | 1.0 | ** |
8 | W** | 微表情识别·读脸读心 | 2.0 | ** |
9 | W** | 走进西方音乐 | 1.0 | ** |
** | W** | 科学与文化的足迹 | 2.0 | ** |
** | W** | 深邃的世界:西方绘画中的科学 | 2.0 | ** |
** | W** | 《论语》中的人生智慧与自我管理 | 1.0 | ** |
** | W** | 九型人格之职场心理 | 2.0 | ** |
** | W** | 女生穿搭技巧 | 2.0 | ** |
** | W** | 从草根到殿堂:流行音乐导论 | 2.0 | ** |
** | W** | 设计与人文:当代公共艺术 | 2.0 | ** |
** | W** | 细胞的奥秘 | 1.0 | ** |
** | W** | 现代自然地理学 | 2.0 | ** |
** | W** | 化学与人类 | 2.0 | ** |
** | W** | 数学的奥秘:本质与思维 | 1.0 | ** |
** | W** | 经济学原理(上,中国故事) | 2.0 | ** |
** | W** | 趣味英语与翻译 | 1.0 | ** |
** | W** | 生命安全与救援 | 2.0 | ** |
** | W** | 走近大诗人 | 2.0 | ** |
** | W** | 中国书法史 | 2.0 | ** |
** | W** | 绘画里的中国:走进大师与经典 | 1.0 | ** |
** | W** | 带您走进西藏 | 2.0 | ** |
** | W** | 唐诗经典与中国文化传统 | 1.0 | ** |
** | W** | 中国民间艺术的奇妙之旅 | 1.0 | ** |
** | W** | 邮票上的昆虫世界 | 1.0 | ** |
** | W** | 生态文明——撑起美丽中国梦 | 1.0 | ** |
** | W** | 太阳系中的有趣科学 | 2.0 | ** |
** | W** | 人工智能与信息社会 | 2.0 | ** |
** | W** | 中华传统文化之戏曲瑰宝 | 1.0 | ** |
** | W** | 声光影的内心感动:电影视听语言 | 1.0 | ** |
** | W** | 经济学原理(下):全球视角 | 1.0 | ** |
** | W** | 婚恋-职场-人格 | 1.0 | ** |
** | W** | 化妆品赏析与应用 | 1.0 | ** |
** | W** | 人生与人心 | 2.0 | ** |
** | W** | 媒体创意经济:玩转互联网时代 | 1.0 | ** |
** | W** | 趣修经济学——微观篇 | 1.0 | ** |
** | W** | 奇异的仿生学 | 1.0 | ** |
** | W** | 世界文明史 | 1.0 | ** |
** | W** | 中华民族精神 | 2.0 | ** |
** | W** | 心理学的智慧 | 1.0 | ** |
** | W** | 中华传统文化之文学瑰宝 | 1.0 | ** |
** | W** | 诗意的文学:西方文学名著欣赏 | 2.0 | ** |
** | W** | 钢琴艺术赏析 | 1.0 | ** |
** | W** | 中国陶瓷史 | 2.0 | ** |
** | W** | 西方美术欣赏 | 2.0 | ** |
** | W** | 生命智能 | 2.0 | ** |
** | W** | 名侦探柯南与化学探秘 | 1.0 | ** |
** | W** | 星海求知:天文学的奥秘 | 2.0 | ** |
2.专业群通用能力平台课程
飞机机电设备维修专业为机电一体化技术专业群内专业,根据《普通高等学校高等职业教育专业目录》要求,确定专业群通用能力课程如下表8所示。主要安排在第1-2学期。
表8 专业群通用能力课程设置一览表
专业大类 | 适用专业 | 专业类 课程编号 | 专业类 课程名 | 先修 课程编号 | 先修课程名 | 学分 | 备注 |
交通运输大类 | 通用航空器维修 | B**G**B | 机械制图 | 无 | 无 | 2 | |
B**G**B | 机械设计基础 | B**G**B | 机械制图 | 4 | |||
B**G** | 电工电子基础 | B** | 高等数学 | 4 | |||
B**G**B | 液压与气压传动技术 | 无 | 无 | 3 | |||
B**G**A | 工业机器人基础 | 无 | 无 | 2 | |||
B**G** | 智能传感与检测技术 | B**G** | 电工电子基础 | 2 | |||
B**G** | 人工智能导论 | 无 | 无 | 2 | |||
B**X** | 钳工实训 | 无 | 无 | 1 | |||
B**X** | 电工实训 | 无 | 无 | 1 |
(二)模块课程
1.专业核心课程模块
飞机机电设备维修专业开设专业核心能力课程如表9所示。专业核心课程安排在第3-4学期。
表 9 专业核心课程设置一览表
专业大类 | 专业 | 专业类 课程编号 | 专业类 课程名称 | 先修课程 编号 | 先修课程名 | 学分 | 备注 |
交通运输大类 | 通用航空器维修 | B** | 飞机结构与系统 | B**G**B | 机械设计基础 | 6 | |
B** | 通用航空器维修基础 | B** | 飞机结构与系统 | 3 | |||
B** | 航空维修技术英语A | B** | 大学英语 | 4 | |||
B** | 通用航空器电子系统 | B** | 飞机结构与系统 | 4 | |||
B** | 涡轴发动机构造及系统 | X** | 空气动力学基础 | 4 | |||
B** | 工具量具使用实训 | B**G**B | 机械设计基础 | 1 | |||
B** | 紧固件保险实训 | B** | 航空器维修基础 | 1 | |||
B** | 飞机管路及钢索实训 | B** | 航空器维修基础 | 1 |
2.专业提升课程模块
飞机机电设备维修专业的专业提升课程安排在第3-4学期,共**门。学生每学期可任选多门,每门课程2-4学分,专业选修课要求至少选修**学分。
表**专业提升课程设置一览表
交通运输大类 | 通用航空器维修 | 电子技术 | B** | 电工电子基础 | 4 | ||
B** | 航空维修技术英语B | B** | 航空维修技术英语A | 4 | |||
B** | 通用航空器电气设备与维修 | B** | 飞机电子系统 | 3 | |||
B** | 飞机钣铆实训 | B**X** | 钳工实训 | 1 | |||
B** | 标准线路施工实训 | B** | 航空器维修基础 | 2 | |||
B** | 飞机附件维修实训 | B** | 飞机结构与系统 | 1 | |||
B** | 飞机发动机部件装调实训 | B** | 燃气涡轮发动机 | 2 | |||
X** | 空气动力学基础 | B** | 高等数学 | 3 | |||
X** | 公差配合与精度检测 | B**G**B | 机械设计基础 | 2 | |||
X** | 计算机绘图 | B**G**B | 机械制图 | 3 | |||
X** | 飞机结构腐蚀与防护 | B** | 航空器维修基础 | 1 | |||
X** | 人为因素与航空法规 | B** | 航空器维修基础 | 2 | |||
B** | 航空维修技术英语C | B** | 航空维修技术英语B | 4 | |||
X** | 飞机勤务实训 | B** | 飞机结构与系统 | 1 | |||
X** | 密封润滑与防腐实训 | B** | 航空器维修基础 | 1 |
3.专业拓展课程模块
飞机机电设备维修专业开设专业拓展课程如表**所示。其中,顶岗实习课程为三个方向必修课程,就业创业方向开设《无人机应用》、《飞机通知识读与维护手册使用》等课程,学历提升方向开设《专本衔接》,复合发展方向《航空活塞发动机》、《直升机结构与系统》等课程。授课方式采取集中授课、实习中的间歇性培训、指导教师个别辅导、网上自学相结合等形式进行。专业拓展课程安排在第5-6学期。
专业拓展课程安排在第5-6学期,以跟岗实习和顶岗实习为主,针对三个不同方向开设“专业拓展课程”。就业创业方向学习高一级的职业能力单元课程(就业创业课程),学历提升方向学习“转本衔接课程”,复合发展方向学习“跨专业课程”,辅修其它专业。授课方式采取顶岗实习前的集中授课、实习中的间歇性培训、指导教师个别辅导、网上自学相结合等形式进行。
表** 专业拓展课程设置一览表
专业大类 | 专业 | 专业类 课程编号 | 专业类 课程名称 | 先修课程 编号 | 先修课程名 | 学分 | 备注 |
交通运输大类 | 通用航空器维修 | X** | 无人机应用 | B** | 飞机结构与系统 | 3 | |
X** | 飞机图纸识读与维护手册使用 | B**G**B | 机械制图 | 3 | |||
X** | 活塞式通用发动机 | B** | 燃气涡轮发动机 | 3 | |||
X** | 直升机结构与系统 | B** | 飞机结构与系统 | 3 | |||
X** | 航空维修技术英语D | B** | 航空维修技术英语C | 3 | |||
专本衔接 | 6 | ||||||
毕业综合训练 | ** | ||||||
顶岗实习 | ** |
4.素质培养模块(第二课堂)
以活动为载体的综合素质养成类项目,主要通过第二课堂与创新创业实践环节来实现。各二级学院根据专业特点设置。学生获得的实践学分,可免修 1-2 门相应专业选修课程和实践项目学分,
总学分不超过 6 学分。可选项目的具体学分由各二级学院根据专业培养情况自行认定,专业技能类
大赛根据文件规定也可以进行 1-2 门相应专业必修课程成绩置换,各专业制订人才培养方案时要制定具体细则。
表** 综合素质养成类项目一览表
序号 | 项目名称 | 学分 | 选修类型 | 备注 |
1 | 入学教育 | 2 | 必选修 | 必修 |
2 | 思政课程实践 | 1 | 必选修 | 必修 |
3 | 社会实践 | 1 | 必选修 | 必修 |
4 | 科技创新 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
5 | 论文 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
6 | 专利 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
7 | 专业技能类大赛 | 1-4 | 可选修 | 可免修置换相应 1-2 门学分≤4 学分专业选修课程或者可置换 1-2 门相应专业必修课程成绩。 |
8 | 非专业技能类大赛 | 0-2 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
9 | 创业实践 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
** | 志愿服务 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
** | 社团活动 | 0-0.5 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
** | 其它素质养成项目 | 0-1 | 可选修 | 可免修置换相应 1 门学分≤4 学分的专业选修课程。 |
七、教学进程总体安排
表** 课程教学进程表(样表)
课程属性 | 课程性质 | 序号 | 课程名称 | 课程 编号 | 学分 | 学期 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 周学时 | 考核 | 课程 类型 | 备注 |
必修课 | 通识教育平台必修课 | 1 | 思想道德与法治 | B** | 3 | 1 | ** | ** | ** | 2.0-1.0 | 2 | B | |
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | B** | 4 | 2 | ** | ** | ** | 3.0-1.0 | 1 | B | |||
3 | 形势与政策1 | B** | 1 | 1 | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | B | |||
4 | 形势与政策2 | B** | 2 | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | B | ||||
5 | 形势与政策3 | B** | 3 | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | B | ||||
6 | 形势与政策4 | B** | 4 | 8 | 8 | 0 | 4.0-0.0 | 2 | B | ||||
7 | 廉洁教育 | B** | 1 | 1 | ** | 8 | 8 | 4.0-0.0 | 2 | A | 系统里总学时为8学时 | ||
8 | 大学生心理健康教育 | B** | 2 | 1 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | B | 未落实 | ||
9 | 大学生职业发展与就业创业指导 | B** | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | B | |||
** | 体育与健康1 | B** | 2 | 1 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | B | |||
** | 体育与健康2 | B** | 2 | 2 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | B | |||
** | 体育与健康3 | B** | 2 | 3 | ** | 4 | ** | 2.0-0.0 | 1 | B | |||
** | 大学英语1 | B** | 4 | 1 | ** | ** | ** | 4.0-0.0 | 1 | B | |||
** | 大学英语2 | B** | 2 | 2 | ** | ** | 8 | 2.0-0.0 | 1 | B | |||
** | 英语口语 | B** | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | B | |||
** | 大学语文 | B** | 2 | 2 | ** | ** | 8 | 2.0-0.0 | 2 | B | |||
** | 信息技术 | B(略) | 3 | 1 | ** | ** | ** | 1.0-1.0 | 1 | B | |||
** | 高等数学 | B** | 4 | 1 | ** | ** | 0 | 4.0 | 1 | A | |||
** | 劳动教育课程模块 | 劳动专题教育 B** 劳动实践 B** | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2 | B | ||||
** | 美育课程 | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | B | ||||
** | 军事课程 | B** | 2 | 1 | ** | 0 | ** | 2.0-0.0 | 1 | C | 系统里名称为入学教育与军事训练,未落实 | ||
** | 社会实践 | 1 | 1 | ** | 0 | ** | 0.0-1.0 | 2 | C | ||||
** | 创新创业教育 | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-0.0 | 2 | B | 网络 | |||
** | 中华优秀传统文化 | 2 | 2 | ** | ** | 0 | 2.0-0.0 | 2 | A | 网络 | |||
专业群通用能力平台必修课 | 1 | 机械制图 | B**G**A | 2 | 1 | ** | ** | ** | 2.0-2.0 | 1 | B | ||
2 | 机械设计基础 | B**G**B | 4 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-2.0 | 1 | B | |||
3 | 电工电子基础 | B**G** | 4 | 1 | ** | ** | ** | 3.0-1.0 | 1 | B | |||
4 | 液压与气压传动技术 | B**G**B | 3 | 2 | ** | ** | ** | 2.0-2.0 | 1 | B | |||
5 | 工业机器人基础 | B**G**A | 2 | 4 | ** | ** | 8 | 1.0-1.0 | 2 | B | |||
6 | 智能传感与检测技术 | B**G** | 2 | 2 | ** | ** | ** | 1.0-1.0 | 2 | B | |||
7 | 人工智能导论 | B**G** | 2 | 4 | ** | ** | 8 | 1.0-1.0 | 2 | B | |||
8 | 钳工实训 | B**X** | 1 | 1 | ** | 0 | ** | 2 | C | ||||
9 | 电工实训 | B**X** | 1 | 2 | ** | 0 | ** | 2 | C | ||||
专业核心模块必修课 | 1 | 飞机结构与系统 | B** | 6 | 3 | ** | ** | ** | 6 | 1 | B | ||
2 | 通用航空器维修基础 | B** | 3 | 3 | ** | 8 | ** | 4 | 1 | B | |||
3 | 航空维修技术英语A | B** | 4 | 2 | ** | ** | 8 | 4 | 1 | B | |||
4 | 通用航空器飞机电子系统 | B** | 4 | 4 | ** | ** | ** | 4 | 1 | B | |||
5 | 涡轴发动机构造及系统 | B** | 4 | 3 | ** | ** | ** | 4 | 1 | B | |||
6 | 工具量具使用实训 | B** | 1 | 1 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
7 | 紧固件保险实训 | B** | 1 | 2 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
8 | 飞机管路及钢索实训 | B** | 1 | 3 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
专业提升模块必修课 | 1 | 航空维修技术英语B | B** | 4 | 3 | ** | ** | 8 | 4 | 2 | B | ||
2 | 通用航空电气设备与维修 | B** | 3 | 5 | ** | ** | ** | 4 | 1 | B | |||
3 | 飞机钣铆实训 | B** | 1 | 3 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
4 | 标准线路施工实训 | B** | 2 | 4 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
5 | 通用航空器飞机附件维修实训 | B** | 1 | 3 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
6 | 飞机发动机部件装调实训 | B** | 2 | 4 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
专业拓展模块必修课 | 1 | 航空维修技术英语C | B** | 3 | 4 | ** | ** | 8 | 4 | 2 | B | ||
2 | 毕业综合训练 | ** | 5 | ** | 0 | ** | 2 | C | |||||
3 | 顶岗实习 | ** | 6 | ** | 0 | ** | 2 | C | |||||
素质培养模块(第二课堂)必修课 | 1 | 入学教育 | 2 | 1 | ** | ** | 0.0-2.0 | 1 | C | ||||
2 | 社会实践 | 1 | 1 | ** | 0 | ** | 0.0-1.0 | 2 | C | 未落实,是否为大一第一学期开设? | |||
3 | 思政课程实践 | 1 | 1 | ** | 0 | ** | 未落实,是否为大一第一学期开设? | ||||||
专业选修课(提供不能少于 ** 学分专业选修课 | 专业限选课 | 1 | 空气动力学基础 | X** | 3 | 3 | ** | ** | 8 | 4 | 1 | B | |
2 | 航空概论 | 0.5 | 1 | 8 | 4 | 4 | 4 | 2 | B | ||||
3 | 公差配合与精度检测 | X** | 2 | 3 | ** | ** | ** | 2 | 1 | B | |||
4 | 飞机结构腐蚀与防护 | X** | 2 | 4 | ** | ** | ** | 2 | 2 | B | |||
5 | 人为因素与航空法规 | X** | 1 | 4 | ** | 8 | 8 | 1 | 2 | B | |||
6 | 航空维修技术英语D | X** | 3 | 5 | ** | ** | ** | 4 | 2 | B | |||
7 | 密封润滑与防腐实训 | X** | 1 | 4 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
8 | 飞机勤务实训 | X** | 1 | 5 | ** | 0 | ** | ** | 2 | C | |||
专业自选课 | 1 | 飞机图纸识读与维护手册使用 | X** | 3 | 4 | ** | ** | ** | 3 | 2 | B | ||
2 | 无人机应用 | X** | 3 | 5 | ** | ** | ** | 4 | 2 | B | |||
3 | 活塞式通用发动机 | X** | 3 | 5 | ** | ** | ** | 4 | 2 | B | |||
4 | 计算机绘图 | X** | 2 | 2 | ** | ** | ** | 2 | 2 | B | |||
5 | 航空活塞发动机 | X** | 3 | 4 | ** | ** | ** | 4 | 2 | B | |||
6 | 专本衔接 | 6 | 5 | ** | ** | 0 | ** | 4 | A | ||||
公共选修课(1-4 学期开设) | 通识网络 选修课 | 每学期可选3学分,与本校教师所开设公共选修课合计,至少选修8学分。 | |||||||||||
本校教师开设的公共选修课 | 每学期可选3学分,与网络通识课合计,至少选修8学分。 | ||||||||||||
可选修 模块 | 素质培养模块(第二课堂) | 学生获得的实践学分可免修1-2门相应专业选修课程和实践项目学分,总学分不超过6学分;学生参加专业技能类大赛根据文件规定也可以进行1-2门相应专业必修课程成绩置换。学生参加相关职业技能等级证书也可进行1-2门相应专业必修课程成绩置换。 | |||||||||||
合计 | **.5 | ** | ** | ** |
注:1.考核方式共 4 类:1 考试,2 考查,3 考证,4 不参加考核。
2.课程类型分为 A 类(纯理论课)、B 类(理论+实践课)和 C 类(纯实践课)。
3.专业核心课程用标示。
4.各专业填表时需将所提供的不低于 ** 学分的专业选修课名称填入表格,专业选修课的分类可以依据专业特点自主确定。
5.本校教师开设公共选修课由学校统一设置,按照教师申报、专家审核、学校审定的流程确定。6.上表中公共选修课部分仅注明学生的选课要求及需要完成的学分标准即可,不必填写所有选修课名称。
表** 平台+模块课程学时、学分分配表
课程类型 | 学 时 | 学 分 | ||||
总学时 | 理论课 | 实践课 | 总学分 | 理论课 | 实践课 | |
通识教育平台课程 | ** | ** | ** | ** | **.** | **.** |
专业群通用能力平台课程 | ** | ** | ** | ** | **.** | **.** |
专业核心课程模块 | ** | ** | ** | ** | **.** | **.** |
专业提升课程 | ** | ** | ** | **.5 | 9.** | **.** |
专业拓展课程模块 | ** | ** | ** | ** | 8.** | **.** |
第二课堂 | ** | 0 | ** | 3 | 0.** | 3.** |
总计 | ** | ** | ** | **.5 | **.** | **.** |
百分比 | **.**% | **.**% |
八、实施保障
(一)师资队伍
(1)基本情况
专业生师比为**:1,现有专兼职教师**名,其中企业兼职教师5名;专业带头人1名,骨干教师4名;双师素质比例达**%。
(2)专任教师
专业教师全部具备高校教师资格证书和本科以上学历,鼓励考取民用航空器维修人员执照或CCAR**基本技能证书。教学经验丰富,具有一定的飞机维修行业从业经历,具有良好的专业理论基础和熟练的实践技能;具备现代职教理念,熟悉先进教育、教学方法,承担职业基础课、职业技术课的教学任务。
(3)兼职教师
兼职教师具有良好的职业道德、丰富的飞机维修行业的工作经验,具备扎实的专业理论基础,来源与数量保持稳定。本专业聘请5名在行业企业中有专业理论基础的业务骨干和能工巧匠作为兼职教师,参与课程开发、人才培养方案制订与修改、教学质量评价,承担技能实训课程教学、毕业设计、顶岗实习等工作。企业兼职教师承担的专业课程及学时比例不低于**%。
(二)教学设施
必要的校内基础课教学实验室和教学设备的基本要求;校内实训基地的基本要求(含职业技能鉴定要求);校外实训基地的基本要求(满足专业实践教学和技能训练要求,满足学生顶岗实训半年以上的实训基地)。
校内实训(实验)装备:
1.电工电子实训(实验)室
功能:本实训室为系部公用实训室,可供飞机机电设备维修专业、机电一体化技术专业、机械设计与制造专业、模具设计与制造专业使用,可同时容纳**名学生进行仿真电工电子项目、静电敏感元器件等实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 电工综合实训装置 | 一、常用电子电气测试设备的使用实训室 1.模拟和数字万用表的操作、功能和应用。 2.毫欧表、兆欧表和气压仪表的操作、功能及应用。 3.示波器的操作、功能和应用。 4.L、C、R测量表的操作、功能和应用。 5.大气数据仪表校验设备的操作、功能及应用。 6.频率计数器的操作、功能和应用。 二、静电敏感元器件/部件的防护实训室 1.放电的产生原理和静电对航空器元器件的危害; 2.航空器上ESDS标识和ESDS设备的保护措施; 3.ESDS静电敏感元器件/部件的拆装要求; 4.静电护腕的正确使用与检测; 5.静电敏感元器件/部件包装和运送。 三、电子线路制作 1.常用电子元器件及符号的认识与测量; 2.锡焊方法、锡焊点的检查。 3.制作一个简单的电子功能电路并通电检查。 | 台 | ** | 民用航空器维修人员执照、民用航空器航线维修 |
2 | 电子综合实训装置 | 台 | ** | ||
3 | 万用表 | 只 | ** | ||
4 | 交流毫伏表 | 只 | ** | ||
5 | 函数信号发生器 | 台 | ** | ||
6 | 双踪示波器 | 台 | ** | ||
7 | 直流稳压电源 | 台 | ** | ||
8 | 毫欧表 | 只 | ** | ||
9 | 兆欧表 | 只 | ** | ||
** | 气压仪表 | 只 | ** | ||
** | LCR测量表 | 只 | ** | ||
** | 防静电设备 | 套 | ** | ||
** | 静电敏感元器件/部件 | 套 | ** | ||
** | 焊接工具 | 套 | ** | ||
** | 多媒体设备 | 套 | 1 |
2.钳工/钣铆实训(实验)室
功能:本实训室为系部公用实训室,可供飞机机电设备维修专业、机电一体化技术专业、机械设计与制造专业、模具设计与制造专业使用,可同时容纳**名学生进行钳工项目练习、铆钉施工等实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 台虎钳 | 1.钳工项目练习和工具选用(包括:锯,錾,锉平面,钻孔等)。 2.铆钉的选择及配置:头型、材料、直径、长度;间距、行距、边距、铆钉数目的确定; 3.铆接方法和施工、铆接质量要求; 4.铆钉的损伤及检查:静强度损伤、疲劳损伤、应力腐蚀损伤、铆钉松动; 5.铆钉的拆除。 6.金属板材的种类和特点,加工工具的使用; 7.弯曲方法及制作:弯曲半径和最小弯曲半径,弯曲加工余量,收缩段,展开长度计算; 8.制减压孔的目的,尺寸及位置的确定。 9.用金属板材制作一个简单设备。 | 台 | ** | 民用航空器航线维修、飞机铆接装配 |
2 | 小型冲床 | 台 | 1 | ||
3 | 折弯机 | 台 | 1 | ||
4 | 钳工工作台 | 工位 | ** | ||
5 | 划线平板(**) | 块 | ** | ||
6 | 划线平板(**) | 块 | ** | ||
7 | 台钻 | 台 | ** | ||
8 | 划线方箱 | 个 | ** | ||
9 | 减速器 | 套 | 2 | ||
** | 划线用工具 | 套 | ** | ||
** | 钳工工具 | 套 | ** | ||
** | 量具 | 套 | ** | ||
** | 飞机钣金专用工具、模胎 | 套 | ** | ||
** | 常用铆接工具及设备 | 套 | ** | ||
** | 空气压缩机及供气系统布置 | 套 | 1 | ||
** | 多媒体设备 | 套 | 1 |
3.飞机工具量具实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行飞机常用工具、量具的选用与使用等实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 实训工作台 | 1.安全操作知识,包括工作中用电、气体(特别是氧气)、燃油、液压油、滑油和化学药品等方面的注意事项。当火灾或其他危险事故发生时的紧急处理措施;危险品识别和操作程序。 2.量具、工具的保养和管理,车间器材的使用。 3.计量器具的校验及标识。 4.常用手工工具的选择和使用。 5.常用动力工具的选择和使用。 6.常用精密测量工具的选择和使用。 | 套 | ** | 民用航空器航线维修、飞机铆接装配 |
2 | 灭火器、防毒面具、安全绳、急救箱、烟雾探测器等安全与防护设备 | 套 | ** | ||
3 | 常用公制和英制的工具含航空维修夹持类工具组合套装、维修旋拧类工具组合套装、维修钳工组合套装, | 套 | ** | ||
4 | 常用量具套装 | 套 | ** | ||
5 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
4.硬/软管路施工实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行硬、软管路施工实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 管路制作实训工作台 | 1.航空硬/软导管的种类、工作用途、识别方法和尺寸标注。 2.管路接头的制作:喇叭口接头、无喇叭口接头、软管接头、快卸接头的结构及功用。 3.管路的制作与安装:软管的安装与更换,硬管的制作和安装,管路安装的注意事项; 4.硬/软管的检查与测试 | 台 | ** | 民用航空器维修人员执照 |
2 | 民航飞机硬/软管路实物展板 | 个 | 1 | ||
3 | 液压管路安装及密封试验练习架 | 台 | ** | ||
4 | 管路弯曲及喇叭口制作专用工具设备 | 套 | ** | ||
5 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
5.紧固件拆装和保险实训室实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行紧固件拆装和保险实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 紧固件拆装与保险练习架 | 1.螺纹紧固件介绍、装配力矩的确定;螺栓的特殊拆卸方法:铆枪震动法、钻孔反丝(锥)法、大力钳法、压板拆卸法。 2.各种保险特点和应用。保险丝、卡环保险、保险片、开口销的操作 | 台 | ** | 民用航空器维修人员执照、民用航空器航线维修、飞机铆接装配 |
2 | 拆装工具套装 | 套 | ** | ||
3 | 紧固件螺栓螺母、垫片、保险丝、保险片、开口销等主要耗材 | 套 | 若干 | ||
4 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
6.飞机传动部件实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行飞机传动部件实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 传动部件拆装练习架 | 1.各种钢索、钢索接头、松紧螺套、钢索张力补偿装置的结构和功用,滑轮和钢索系统组件的功用; 2.钢索接头的制作。 3.钢索的张力调节及功能测试; 4.钢索的腐蚀、断丝和磨损检查。 5.常见推拉杆的种类,推拉杆的拆装、调节和保险 | 套 | ** | 民用航空器维修人员执照、飞机铆接装配 |
2 | 公英制张力计、钢索接头制作工具包、钢索等工装设备 | 套 | ** | ||
3 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
7.标准线路施工实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行标准线路施工实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 线路标准施工综合练习架 | 1.标准线路施工手册(SWPM)应用。 2.导线、电缆的种类、结构、工作环境与工作特性。 3.导线、电缆的查找与导线束标记。 4.导线束的捆扎、导线束的支撑、敷设与防护。 5.导线的夹接和工具的选择和使用,绝缘处理;导线的屏蔽和接地 6.接线片的选择和夹接,工具的选择和使用。 7.热缩管的选用、替代和热缩工具的使用。 8.屏蔽电缆的修理,屏蔽防波地线的制作。 9.插头、插座的类型,编号和查找;插头、插座的安装和防松动措施。 **.插钉/孔的夹接、退送方法与工具的选用。 **.线路通路与绝缘电阻的测量 | 台 | ** | 民用航空器维修人员执照、民用航空器航线维修 |
2 | 线路标准施工综合测试台 | 台 | 1 | ||
3 | 剥线钳、压接钳、退送钉工具等标准线路施工工具 | 台 | 1 | ||
4 | 航空插头插座、导线、接线片等航空耗材 | 工位 | ** | ||
5 | 多媒体教学设备及教学资源 | 块 | ** |
8.密封与防腐实训(实验)室
功能:本实训室为我(略)合作共建实训室,可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行飞机密封与防腐实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 实训工作台 | 1.常见腐蚀种类介绍,金属结构件腐蚀的处理和防腐蚀实训; 2.密封胶的使用、涂抹方法及要求; 3.常见封严件的标准施工 4.润滑的标准施工 | 台 | ** | 民用航空器维修人员执照 |
2 | 金属结构密封与防腐与习架 | 套 | ** | ||
3 | 实训工具和耗材 | 套 | ** | ||
4 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
9.航空器部件拆装实训(实验)室
功能:本实训室可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行航空器部件拆装实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 飞机起落架 | 1.飞机起落架、机轮及刹车系统拆装实训; 2.轴承的拆除、清洗、安装检查实训; 3.轴承的润滑,轴承的损伤原因检查等实训项目; 4.发动机、气源、液压、灯光、通讯导航、点火系统部件拆装 5.机轮和刹车、座椅、天线、计算机、驾驶舱部件拆装 | 套 | 1 | 民用航空器维修人员执照 |
2 | 飞机客舱段 | 套 | 1 | ||
3 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
**.飞机发动机实训(实验)室
功能:本实训室可供飞机机电设备维修专业使用,可同时容纳**名学生进行飞机发动机施工实训项目。
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围(职业鉴定项目) |
1 | 燃气涡轮发动机(可选涡扇、涡喷、涡桨、涡轴) | 1.航空发动机结构认知 2.发动机维修基本操作实训 3.发动机装配基本操作实训 4.发动机部件维修实训 5.通航退役直升机结构认知、维修及装配实训 | 台 | 4 | 民用航空器维修人员执照 |
2 | 活塞发动机 | 台 | 2 | ||
3 | 发动机放置台架等 | 台 | 6 | ||
4 | 发动机维修工具、工具箱 | 套 | ** | ||
5 | 多媒体教学设备及教学资源 | 套 | 1 |
校外实习基地:
序 号 | 实习基地名称 | 实习岗位 | 主要实习项目 | 实习指导及管理模式(认识实习、跟岗实习、顶岗实习) |
1 | (略) | 飞机航线检查、定检、飞机大修 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
2 | 中国人民解放军第五七二一工厂 | 飞机附件修理 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
3 | (略) | 飞机航线检查 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
4 | 长沙黄花机场 | 飞机航线检查 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
5 | (略) | 飞机定检 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
6 | 山东(略) | 飞机定检、飞机附件修理 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
7 | (略) | 飞机航线检查、定检、飞机大修 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
8 | 济南遥墙机场 | 飞机航线检查 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
9 | 日照机场 | 飞机航线检查 | 顶岗实习 | 按照《济南职业学院顶岗实习管理办法》实施管理 |
(三)教学资源
教学资源应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。主要包括教材、图书及数字化资源等。
(1)教材选用
按照《职业院校教材管理办法》(教材〔**〕3号)、学校相关规定,优先选用国家规划教材、国家级省部级获奖及优秀教材、教育部教学指导委员会推荐教材等优质教材,禁止不合格教材进入课堂。鼓励选用校企共同开发的新型活页式、工作手册式等新形态教材。
(2)图书资料配备
本专业相关图书文献配备,应能满足人才培养、专业建设、教科研等工作需要,方便师生查询、借阅,且定期更新。主要包括:飞机行业政策法规、行业标准、技术规范以及相关飞机维修手册等技术类和案例类图书,以及飞机机电设备维修类专业学术期刊。
(3)数字资源配置
结合专业需要,开发和配备一批优质音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、网络课程等专业教学资源库,有效开展多种形式的信息化教学活动,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
(四)教学方法、手段与教学组织形式建议
公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求,通过教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
专业课程坚持校企合作、工学结合的人才培养模式,利用校内外实训基地,按照相应职业岗位(群)的能力要求,强化理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法,运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学形式,推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式,推进信息技术与教学有机融合,全面提升教师信息技术应用能力,推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用,将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学有机结合,优化教学过程,提升学习效率。
(五)学习评价
根据本专业培养目标和以人为本的发展理念,建立科学的评价标准。学习评价体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,注意吸收家长、行业和企业参与。注重校内评价与校外评价相结合,职业技能鉴定与学业考核相结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价结合。
学习评价采用学习过程评价、作业完成情况评价、实际操作评价、期末综合考核评价等多种方式。根据不同课程性质和教学要求,可以通过笔试、口试、实操、项目作业等方法,考核学生的专业知识、专业技能和工作规范等方面的学习水平。
学习评价不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注在实践中运用知识与解决实际问题的能力水平,重视节能环保、绿色发展、规范操作、安全生产等职业素质的形成。
改进学习过程管理与评价,加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重,健全多元化考核评价体系。
鼓励专业学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书或参加民用航空器维修人员执照培训并取得证书。
(六)质量管理
专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与飞机行业企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能。
完善专业教学工作诊断与改进制度,健全专业教学质量监控和评价机制,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,及时开展专业调研、人才培养方案更新和教学资源建设工作,加强课堂教学、实习实训、毕业设计等方面质量标准建设,达成人才培养规格。
完善学业水平测试、综合素质评价和毕业生质量跟踪反馈机制及社会评价机制,结合专业招生实际,对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。 专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。
九、毕业要求
(一)学业考核要求
根据本专业培养目标、培养规格及职业能力要求,本专业学生必须修满**学分方可毕业,其中必修课程**学分、选修课程**学分。学生可通过考取相关职业技能等级证书(国家职业资格证书)、参加创业实践、志愿服务、社团活动、科技创新、非专业技能类大赛、论文、专利等方式进行学分置换,置换学分不超过**学分。
(二)证书考取要求
根据有关政策规定,对接职业岗位需求和学生职业发展需要,明确可考取的国家职业资格证书和职业技能等级证书,将民用航空器维修人员执照和民用航空器航线维修、飞机铆接装配等职业资格证书的内容有机融入相关专业课程教学。鼓励本学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书、国家职业资格证书,拓展就业创业本领。
(三)济职卓越工匠认定标准
达到高于基本毕业标准的学分数,在职业技能大赛、科技创新项目、1+X 证书、社团活动、专利、论文、社会实践、劳动教育成果等项目有突出表现的学生,大约毕业总数的 **%。
十、附录
(一)专业继续学习深造建议
本专业学生可以参加山东省专升本考试,进入本科院校航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器质量与可靠性、飞行器适航技术、工程力学与航天航空工程、航空器适航技术等航空航天类等专业学习或职业教育本科学校学习。对接国家学分银行制度,取得高一级职业资格(技能)证书,提高职业能力。
(二)其他
对以上不能涵盖的内容作必要说明。
(三)变更审批表
济南职业学院教务处 ** 年 8 月 3 日印发